Category: École


Le collège Francis CARCO  de VILLEFRANCHE DE ROUERGUE s’est lui aussi lancé dans le projet TEKNIK pour 7 classes de 4°. Les élèves de ces classes ont pu découvrir les métiers de l’aéronautique et de l’énergie, grâce à l’intervention de collaborateurs d’entreprises passionnés et à l’utilisation de matériels innovants comme le CUBTILE . En effet, l’objet 3D diffusé et manipulé via l’interface tactile appelé un CUBTILE, sert ainsi de support au témoignage de l’intervenant et permet de le rendre réaliste et interactif. Les élèves ont été  invités à manipuler eux-mêmes cet objet inédit en classe.

Les élèves de la classe de 4°F ont poursuivi par 2 séances créatives au cours desquelles ils ont réfléchi en groupes à la problématique du déplacement dans les airs en 2050. Chaque groupe a construit son prototype et l’a illustré par une vidéo.

Un projet a été retenu pour concourir en défi académique à TOULOUSE le projet SHOESFLY.

Merci à Pascal de la société STS de DECAZEVILLE et à Aurélie et Thibaut de RTE, qui à travers leurs témoignages, ont évoqué leurs activités professionnelles de manière très concrète.

 

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Jeudi 22 mars 2018, s’est déroulée la journée des métiers des sciences et techniques au collège SAINT VIATEUR d’ONET LE CHATEAU..

Les entreprises sollicitées par FACE AVEYRON étaient présentes et ont pu ainsi faire découvrir aux élèves de 4ième et 3ième les métiers de l’industrie et principalement les domaines du NUMERIQUE, ENERGIE, ELECTRICITE, ENVIRONNEMENT et AERONAUTIQUE. Au total ce sont 150 élèves qui ont pu découvrir en demi-classe, les secteurs cités et tout le panel des métiers possibles.

Merci aux entreprises partenaires et à tous les collaborateurs pour leur disponibilité et la qualité de leurs interventions !

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Les élèves du collège JEAN MOULIN ont débuté le projet TEKNIK en début de cette année : ce sont au total 5 classes de 4° qui ont suivi le parcours avec 3 séances par classe. Ces élèves ont pu ainsi découvrir les secteurs de l’AERONAUTIQUE et de l’AGROALIMENTAIRE en bénéficiant d’outils de médiation innovants  et de l’intervention des entreprises STS (société technic services) et SEGALAIT. Ils ont pu, lors des 2 séances créatives montrer leur potentiel et leurs capacités en développant des projets innovants jusqu’au prototypage de leur idée. Chaque groupe d’élèves a ainsi réalisé un clip video ou chacun a mis en valeur son projet.

Afin de valoriser leurs projets et leur investissement, un défi TEKNIK va permettre à 2 projets de concourir en niveau académique le 3 mai 2018 et peut être participer au défi national si leur projet est sélectionné.

Pour clôturer, les élèves ont pu s’exprimer sur le plateau radio organisé par RTR (radio temps rodez 107FM) et montrer ainsi leur enthousiasme pour ce beau projet.

Pour écouter https://soundcloud.com/radiotempsrodez/reportage-teknik-face-dans-le-college-jean-moulin?in=radiotempsrodez/sets/reportage-e-la-redaction

Quant aux classes de 3° , elles ont débuté des séances thématique « numérique » avec la société SPI SOFTWARE.

Merci à Madame ARROUZE  Principale du Collège et à son équipe éducative pour leur accueil et leur adhésion à ce projet ainsi qu’à tous les intervenants collaborateurs d’entreprises pour leur investissement et  leur passion, qui ont permis de susciter un intérêt pour l’industrie chez les élèves.

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Le collège JEAN MOULIN de RODEZ a débuté le projet TEKNIK le lundi 15 janvier avec 5 classes de 4° pour des séances thématiques des secteurs AERONAUTIQUE et AGROALIMENTAIRE. Ces séances de médiation ont été déployées par Pascal BRANDY collaborateur de l’entreprise STS ( Société Technic’Services) de DECAZEVILLE et FABIEN PEZET créateur de SEGALAIT, avec la participation des enseignants. Les élèves ont pu ainsi s’immerger dans des univers industriels, grâce aux témoignages des entrepreneurs sur leur vécu et leur parcours  professionnels et aussi à l’aide d’outils de médiation tels que la vidéo d’animation, le cubtile..

Le projet se poursuit jusqu’au 16 février avec l’animation de séances créativité qui vont conduire les élèves à élaborer un projet, pour résoudre une problématique en lien avec l’univers industriel. Des défis seront ensuite organisés en académie pour récompenser les projets les plus innovants, présentés par les élèves sous forme de maquettes et de films.

Ensuite ce seront les classes de 3° de JEAN MOULIN qui découvriront les métiers du numérique.

D’autres collèges aveyronnais vont très prochainement débuter ce beau projet : le collège FRANCIS CARCO de Villefranche de Rouergue, le collège ST VIATEUR d’ONET LE CHATEAU.

http://teknik.fondationface.org

 

PHOTO SIGNATURE CONVENTION

Alain PICASSO Président de FACE AVEYRON et Christine ARROUZE Principale du Collège Jean Moulin ont signé ce lundi 18 décembre 2017, une convention de partenariat, ayant pour objet le déploiement du projet TEKNIK au collège Jean Moulin.

TEKNIK est un projet pédagogique visant à permettre aux élèves de découvrir les métiers du secteur de l’industrie, de mieux comprendre l’entreprise et ainsi faciliter leurs choix d’orientation professionnelle.

  • Faire découvrir le secteur industriel et ses métiers auprès des scolaires et les outiller en phase d’orientation scolaire sur les filières et les métiers en tension ou en émergence.
  • Favoriser la mixité des emplois.
  • Accompagner les élèves dans la réalisation d’un prototype en réponse à une problématique énoncée, en lien avec le secteur d’activité abordé.

FACE AVEYRON se charge de mobiliser ses entreprises partenaires pour animer les séances en classes : ainsi, ce sont 5 classes de 4ième qui vont découvrir les métiers industriels et techniques avec des méthodes pédagogiques et d’animation innovantes.

http://www.media12.fr/teknik-lindustrie-fait-son-show-au-college/

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Le projet TEKNIK, sous l’égide de FACE (Fondation Agir Contre l’Exclusion) a pour objectif de développer la connaissance des métiers techniques et industriels aux jeunes.

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En effet, l’industrie est caractérisée par une mauvaise image auprès des jeunes, pour eux, c’est beaucoup de travail à la chaîne (85%), des métiers pénibles (81%), non-mixtes (89%), ou mal rémunérés (68%), alors qu’en réalité, c’est un vivier d’emplois et constitue un levier majeur pour favoriser l’insertion sociale et professionnelle.
Au niveau national, le projet TEKNIK a pour ambition de changer le regard de 100 000 élèves, de la 4ème à la 1ère, sur les carrières que propose l’industrie ainsi que la technique.
4000 enseignants vont être sensibilisés ainsi que 300 entreprises impliquées et 3500 professionnels mobilisés.
Des professionnels vont pouvoir intervenir dans les classes pour outiller les élèves sur les 16 champs thématiques différents (aéronautique, agroalimentaire, automobile, bâtiment-construction, chimie, construction ferroviaire & maritime, électricité, électronique, énergie, environnement, matériaux, mécanique, métallurgie, numérique, télécommunications, transport-logistique). Mobiliser, fidéliser et faire participer un réseau de collaborateurs et collaboratrices est un enjeu important pour ce projet et notamment pour les jeunes.

FACE est résolument engagée dans cette action éducative unique en France aux côtés d’organisations conscientes des enjeux autant que de leur impact social, plus particulièrement sur les territoires de la Politique de la Ville et dans les Réseaux d’Education Prioritaire (REP et REP+) mais également en zone rurale.

Les enjeux de ce projet sont principalement de susciter la curiosité des jeunes en redonnant un imaginaire à des gestes, des univers de travail… ainsi que leur faire connaître et élargir leurs connaissances sur la diversité des métiers et les filières. L’enjeu également, est de changer le point de vue, la perception de l’industrie auprès des jeunes et la valoriser comme une option d’orientation et de carrière possible. C’ est aussi d’ouvrir des perspectives concrètes d’insertion professionnelle et d’inclusion sociale et citoyenne, et agir pour l’égalité filles-garçons à l’école, ainsi que l’égalité des chances.
Pour le département de l’Aveyron, les débuts de ce projet vont se concrétiser avec le collège Marcel Aymard à Millau.
Merci aux entreprises partenaires ci-dessous qui vont intervenir dans les domaines de l’énergie, du numérique et de l’environnement.

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Trop souvent stigmatisé, le secteur de l’industrie a été délaissé par les jeunes générations mais aussi par les structures scolaires, en particulier lors des phases d’orientation. Continue Reading..